Функциональняя грамотность
Документы федерального уровня:
Письмо Минпросвещения России от 13.01.2023 N 03-49 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями по системе оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ начального общего, основного общего и среднего общего образования")
Приказ Министерства просвещения РФ от 06.05.2019 № 219 «Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО»
Документы регионального уровня:
Письмо Министерства образования и науки Нижегородской области от 01.04.2024г. № 316-274491/24 «О направлении методических рекомендаций»
Внедрение в учебный процесс электронного Банка заданий для оценки функциональной грамотности
Распоряжение № 1327-р от 14 декабря 2021 г. «О создании межведомственного координационного совета по вопросу формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Нижегородской области»
Документы муниципального уровня:
Документы школьного уровня:
Информационный материал
Мероприятия 2025 - 2026
Результаты участия во Всероссийском конкурсе проектов по финансовой грамотности
Банк задания по развитию и оценке функциональной грамотности
- Начальное общее образование
- Основное общее образование
- Среднее общее образование
Банк заданий по функциональной грамотности от издательства «Просвещение»
Банк заданий https://fg.resh.edu.ru/
Банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности ФИПИ
Банк заданий для оценки читательской грамотности ФИПИ
Мероприятия в рамках Марафона по повышению финансовой грамотности
Финквиз для обучающихся и родителей:
- Ссылка на вопросы: https://cloud.mail.ru/public/1KBD/AVP6QKnd1
- Ссылка на форму ввода ответов: https://forms.yandex.ru/u/661d247a43f74f1e59f0b835/
Ежегодный VIII Всероссийский онлайн-зачет по финансовой грамотности – просветительский проект, нацеленный на формирование финансовой культуры и популяризацию темы финансовой грамотности среди всех категорий населения (далее – зачет). Традиционно зачет имеет два уровня сложности: базовый и продвинутый. Вопросы базового уровня соответствуют разным возрастным группам и включают в себя интерактивные задания – для обучающихся начальных классов. Участвовать в зачете и проверить навыки принятия взвешенных финансовых решений можно самостоятельно или собрав семейную команду. В этом году задания для взрослого населения разработаны на основе жизненных ситуаций, что позволяет оценить свои знания по конкретным темам и повышает практическую значимость информации, полученной в ходе прохождения зачета. Для школьников 7 – 11 классов с 15 по 17 октября 2025 г. будет проведен олимпиадный зачет. В случае его успешного прохождения участники смогут 2 выйти в финал Всероссийской олимпиады «Высшая проба» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» по профилю «Финансовая грамотность» без дополнительных испытаний. Победа в олимпиаде «Высшая проба» дает возможность получить льготы при поступлении в вузы. Прохождение личного зачета займет не более 20 минут, олимпиадного – не более 40 минут, семейного – не более 1 часа. Количество попыток не ограничено. Подробности и регистрация – на сайте проекта finzachet.ru.
Сегодня под функциональной грамотностью понимается способность человека использовать знания, приобретённые навыки для решения самого широкого спектра жизненных задач.
Отличительные черты школьника с развитой функциональной грамотностью:
- успешно решает разные бытовые проблемы;
- умеет общаться и находить выход в разнообразных социальных ситуациях;
- использует базовые навыки чтения и письма для построения коммуникаций;
- выстраивает межпредметные связи, когда один и тот же факт или явление изучается, а затем и оценивается с разных сторон.
Понятие объединяет читательскую, математическую, естественно-научную, финансовую и компьютерную грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление.
Математическая грамотность – это способность индивидуума проводить математические рассуждения и формулировать, применять, интерпретировать математику для решения проблем в разнообразных контекстах реального мира
Читательская грамотность − способность человека понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Финансовая грамотность представляет собой знание и понимание финансовых понятий и рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.
Глобальная компетентность –это не конкретные навыки, а сочетание знаний, умений, взглядов и ценностей, применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к иной культурной среде, и при участии в решении глобальных проблем, не имеющих национальных границ и оказывающих влияние на жизнь нынешнего и будущих поколений.
Креативное мышление – это способность создавать или иным образом воплощать в жизнь что-то новое, будь то решение проблемы, метод, устройство, художественные объект или форму.
Естественно-научная грамотность – это способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественнонаучными идеями.